V. 13 n. 4 (2022) - OUTUBRO/DEZEMBRO | Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477

Editorial

CAMINHOS E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO: NAS CIÊNCIAS, NA SAÚDE E NO MEIO AMBIENTE

Elizabeth Augustinho

i-v
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Artigos Científicos

KOMBI DA CRIATIVIDADE! UM PASSEIO PELO INCENTIVO À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA COM FOCO NO DESENVOLVIMENTO DOS PENSAMENTOS DIVERGENTE E CONVERGENTE

Aline Kundlatsch, Flávia Zornoff, Pauline H. Fernandes, Maria das Graças Cleophas

1-20
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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA REVISTA VIRTUAL PRODUZIDA POR ALUNOS DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Emilly Alessandra Luiz de Sousa, Diego Adaylano Monteiro Rodrigues

21-38
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RESOLUÇÃO E PROBLEMAS E EXPERIMENTAÇÃO IMPLEMENTADAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Fabiane Inês Menezes de Oliveira Borba, Mara Elisângela Jappe Goi

39-55
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E AÇÕES NA ESCOLA: O CASO DOS BIVALVES MARINHOS

Luís Cassimiro Neto, Laura Helena Pinto Castro, Andréa Pereira Silveira

56-66
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ANTHROPOLOGICAL THEORY OF DIDACTICS AND DIDACTIC TRANSPOSITION: ANALYSING THE OBJECT-SUBJECT-INSTITUTIONS RELATIONS INTO OF THE THOUGHTS COLLECTIVES AND STYLES UNDER THE FLECKIAN REFLECTIVE

Luciano Pontes da Silva, Laerte Silva da Fonseca

67-79
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REPERCUSSÃO DE UMA INTERVENÇÃO NUTRICIONAL EM DIFERENTES PÚBLICOS ATUANTES NO PROCESSO EDUCATIVO EM SAÚDE

Luiz Felipe de Paiva Lourenção, Paula Ribeiro Santos, Cleriston Apolinário, Valmira Cristina de Andrade, Milena de Negreiros Linhares, Isabela Cristina de Castro Alves, Solange Fernandes de Freitas Castro

80-92
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A COMPLEXIDADE DOS ESTUDOS SOBRE O CORPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Tainá Griep Maronn, Neusete Machado Rigo

93-110
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Artigos de Revisão

POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL

Carolina Conceição Prado, Mércia Cristine Magalhães Pinheiro, Gerson de Souza Mol

111-132
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A OBRA DE PAULO FREIRE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NAS ATAS DO ENPEC (1997 A 2019)

Isabela Custódio Talora Bozzini, Christiana Andréa Vianna Prudêncio, Anselmo João Calzolari

133-148
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Relato de Experiência

UM ESTÁGIO NO MUSEU COM PRIMO LEVI: CIÊNCIA, LITERATURA E DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

Luciane Jatobá Palmieri, Luciana Massi, Rafaela Valero da Silva, Carlos Sérgio Leonardo Júnior

149-167
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DE ONDE VEM O DIA E A NOITE? UTILIZANDO O SOFTWARE STELLARIUM NO ENSINO DE ASTRONOMIA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Samara Garratini, Giulio Domenico Bordin, Arandi Ginane Bezerra Jr, Marcos Antonio Florczak

168-183
- pdf (Português (Brasil))
O CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA

Rosiele Oliveira da Encarnação, Andreia Maria Piovesan, Renato Xavier Coutinho

184-196
- pdf (Português (Brasil))
O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA DIDÁTICA DA QUÍMICA

Daiane Letícia Cerutti, Robson Simplicio de Sousa

197-211
- pdf (Português (Brasil))

Produto Educacional

POR UM CANAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA PARA INICIANTES: A CONSTRUÇÃO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL SOBRE VÍDEOS QUE TEM CONFLITO SOCIOAMBIENTAL COMO MOTE

Cristiano Ramos de Carvalho, Alexandre Maia Bomfim

212-224
- pdf (Português (Brasil))
PROTÓTIPO DETECTOR DE FAÍSCAS PARA PARTÍCULAS ALFA: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL SEM USO DE FONTES RADIOATIVAS

Alexandre Gabriel Maquera, Fábio Luiz Melquiades, Osmar Henrique Moura da Silva, Renê Menck Toginho, Paulo Rogério Catarini Silva, Carlos Eduardo Laburú, Rodrigo Oliveira Bastos

225-241
- pdf (Português (Brasil))
SUPER LIVRE: UM RECURSO DIDÁTICO PARA A SENSIBILIZAÇÃO SOBRE TRÁFICO E CRIAÇÃO ILEGAL DE AVES SILVESTRES

Alex Braz Iacone Santos, Cesar Nascimento Francischetti, Jovani Pereira Barbosa Monteiro, Marcelo Borges Rocha

212-253
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V. 13 n. 4 (2022) - OUTUBRO/DEZEMBRO

Editorial

CAMINHOS E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO: NAS CIÊNCIAS, NA SAÚDE E NO MEIO AMBIENTE

Artigos Científicos

KOMBI DA CRIATIVIDADE! UM PASSEIO PELO INCENTIVO À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA COM FOCO NO DESENVOLVIMENTO DOS PENSAMENTOS DIVERGENTE E CONVERGENTE

DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA REVISTA VIRTUAL PRODUZIDA POR ALUNOS DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

RESOLUÇÃO E PROBLEMAS E EXPERIMENTAÇÃO IMPLEMENTADAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E AÇÕES NA ESCOLA: O CASO DOS BIVALVES MARINHOS

ANTHROPOLOGICAL THEORY OF DIDACTICS AND DIDACTIC TRANSPOSITION: ANALYSING THE OBJECT-SUBJECT-INSTITUTIONS RELATIONS INTO OF THE THOUGHTS COLLECTIVES AND STYLES UNDER THE FLECKIAN REFLECTIVE

REPERCUSSÃO DE UMA INTERVENÇÃO NUTRICIONAL EM DIFERENTES PÚBLICOS ATUANTES NO PROCESSO EDUCATIVO EM SAÚDE

A COMPLEXIDADE DOS ESTUDOS SOBRE O CORPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Artigos de Revisão

POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL

A OBRA DE PAULO FREIRE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NAS ATAS DO ENPEC (1997 A 2019)

Relato de Experiência

UM ESTÁGIO NO MUSEU COM PRIMO LEVI: CIÊNCIA, LITERATURA E DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

DE ONDE VEM O DIA E A NOITE? UTILIZANDO O SOFTWARE STELLARIUM NO ENSINO DE ASTRONOMIA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA

O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA DIDÁTICA DA QUÍMICA

Produto Educacional

POR UM CANAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA PARA INICIANTES: A CONSTRUÇÃO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL SOBRE VÍDEOS QUE TEM CONFLITO SOCIOAMBIENTAL COMO MOTE

PROTÓTIPO DETECTOR DE FAÍSCAS PARA PARTÍCULAS ALFA: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL SEM USO DE FONTES RADIOATIVAS

SUPER LIVRE: UM RECURSO DIDÁTICO PARA A SENSIBILIZAÇÃO SOBRE TRÁFICO E CRIAÇÃO ILEGAL DE AVES SILVESTRES

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