v. 9, n. 2 (Maio-Agosto 2018)

Publicado: 2023-01-20

Edição completa

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Editorial

EDITORIAL

Patricia Maneschy Duarte

i-v
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Artigos Científicos

O LETRAMENTO DIGITAL DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS COM O USO DO AVFA: REFLEXÕES ACERCA DA APLICABILIDADE DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM EDUCAÇÃO

Juliana Moreira Silva, Francisco Ranulfo Freitas Martins Júnior

1-19
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A PERCEPÇÃO DE GRADUADOS EM QUÍMICA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Danielle Silva Lima Malaquias, Sheila Pressentin Cardoso

20-38
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LABORATÓRIOS DIDÁTICOS DE QUIMICA: DE LIEBIG (1803-1873) AOS PROCESSOS DE QUALIDADE E BIOSSEGURANÇA NO SÉC. XX

Marco Antônio Ferreira da Costa, Maria de Fátima Barrozo Costa

39-59
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O QUE É CIÊNCIA? CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Bruna Ambros Baccin, Renato Xavier Coutinho

60-80
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JOGOS EDUCATIVOS ELABORADOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL

Saulo Reis dos Anjos, Liziane Martins, Jorge Luiz Fortuna

81-93
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COTIDIANO: DO PARADIGMA MODERNO À ECOLOGIA DOS SABERES

Janaína Rodrigues de Freitas Machado Eduardo, Milena de Sousa Nascimento, Isabela Mazza de Lima, Marcelo Paraíso Alves

94-114
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Artigos de Revisão

OBJETOS DE APRENDIZAGEM E O ENSINO DE MATEMÁTICA: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES

Caroline Kavan Bueno, Joao Coelho Neto

115-125
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Relato de Experiência

A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA EDUCAÇÃO QUÍMICA: EM FOCO O CONCEITO DE PODER CALORÍFICO

Lidiane de Lemos Soares Pereira

126-141
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AS PLANTAS EM SALA DE AULA, IMPLICAÇÕES PARA O ESTUDO DO MEIO AMBIENTE

Rômulo Hohemberger, Catiane Mazocco Paniz, Renato Xavier Coutinho

142-154
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Produto Educacional

OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS E A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE BIODIVERSIDADE

Teresa da Silva Nunes, Rafael Gil de Castro, Marceelo Tadeu Motokane

155-169
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Resenha

RESENHA DE GÊNERO E DIVERSIDADE: FORMAÇÃO DE EDUCADORAS/ES - TEIXEIRA E MAGNABOSCO

Prisciliana Conceição da Silva

170-174
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RESENHA DO LIVRO COMUNICAÇÃO E GÊNERO: A AVENTURA DA PESQUISA

Juliene Lemos Saback

175-177
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