TEXTOS LITERÁRIOS E HISTÓRIA DA QUÍMICA: APROXIMAÇÕES A PRIMO LEVI E A TABELA PERIÓDICA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22407/2176-1477/2022.v13i2.2046

Palavras-chave:

História da Química, Ensino de Química, Textos Literários, Primo Levi.

Resumo

O relato que se segue é baseado em recorte de pesquisa de doutorado e, descreve as análises obtidas sobre um curso oferecido a docentes de Química e discentes da licenciatura em Química. O objetivo geral do curso foi apresentar aos participantes de que forma a História da Química pode fazer parte do Ensino de Química e, em especial na formação inicial da licenciatura em Química. Destaca-se também o interesse em incentivar a leitura e a escrita na docência de forma a possibilitar uma formação mais plural a estes futuros docentes, partindo-se da ideia de que a História da Química e a Literatura retratam a forma como as sociedades se constituem, assim como a construção do conhecimento. Considera-se que pela articulação entre as duas áreas é possível despertar a reflexão para as questões ambientais e de direitos humanos, por exemplo, como tópicos necessários a esta formação mais ampla. A ideia desta associação se deve à literatura de Primo Levi, destacando-se o livro A Tabela Periódica, um químico italiano, judeu e sobrevivente de Auschwitz. Depreende-se da aplicação do curso, que a proposta apresentou resultados positivos, e deste modo pretende-se ampliá-la em projetos futuros, assim como, divulgar a organização/modelo dele. A pesquisa ocorreu por meio de abordagem qualitativa e as análises baseadas na Análise do Conteúdo.

Biografia do Autor

Giselle Rôças, IFRJ

Possui graduação em Ciências Biológicas Modalidade Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995), mestrado em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998) e doutorado em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Desenvolvo um trabalho junto aos professores da Educação Básica e Superior, com o intuito de promover uma maior articulação entre os saberes advindos da Biologia e das chamadas Ciências da Natureza com as práticas do Ensino das Ciências em espaços formais de ensino. Professora Associada III do ensino superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, com livros e artigos publicados, além de orientações de Iniciação Científica, Especialização e Mestrado. Atualmente participo de projetos de pesquisa com ênfase no Ensino de Ciências, com apoio da FAPERJ, CAPES, IFRJ e CNPq.  No período de junho de 2013 a fevereiro de 2015 atuei como Coordenadora Adjunta dos Mestrados Profissionais na área 46 - CAPES. Sou docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC - do IFRJ. ORCID - 0000-0002-1669-7725

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Publicado

2022-07-15

Como Citar

Gama Russo, A. L. R., Gama Russo, T. R., Oliveira, D. F., & Rôças, G. (2022). TEXTOS LITERÁRIOS E HISTÓRIA DA QUÍMICA: APROXIMAÇÕES A PRIMO LEVI E A TABELA PERIÓDICA. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 13(2), 137–156. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2022.v13i2.2046

Edição

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