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V. 8, N. 1 (2017) - JANEIRO/ABRIL
V. 8, N. 1 (2017) - JANEIRO/ABRIL
Publicado:
2017-09-13
Edição completa
PDF
Editorial
DESAFIO EDUCACIONAL DO NOSSO SÉCULO
Lêda Glicério Mendonça
i-iv
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Artigo Científico
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA (AC) E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Werner Zacarias Lopes, Rhenan Ferraz de Jesus, Vanderlei Folmer, Robson Luiz Puntel
01-22
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ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE EDUCANDOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE URUGUAIANA – RS
Giovani Roehrs Gelati, Débora Faoro
23-45
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QUERO SER CIENTISTA? PERCEPÇÕES E INTERESSES DE JOVENS BRASILEIROS
Graciela Silva Oliveira, Nelio Bizzo
46-62
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EUGENIA E ENSINO DE GENÉTICA: DO QUE SE TRATA?
Izabel Mello Teixeira, Edson Pereira Silva
63-85
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A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA PESQUISA EM UM CURSO TÉCNICO
Denis Cezar Martins, Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Bárbara Nivalda Palharini
86-102
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EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO MAIS CRÍTICA: UMA ANÁLISE DO ENFOQUE CTS/CTSA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD 2014)
MARTA FERREIRA ABDALA-MENDES, FERNANDA CÓPIO ESTEVES
103-117
pdf
PROPOSTA DE ATIVIDADE PRÁTICA NA AULA DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DO TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO DE RESÍDUOS NO SOLO
Elisangela Souza Cunha, Denise da Silva Martins
118-135
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A EVOLUÇÃO DO CONTEÚDO DE ÓPTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS NAS PERSPECTIVAS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD)
Marília Campolino Peterle Farias, Samuel Costa, Lucas Telichevesky
136-162
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O SOL E SEUS EFEITOS: A ABORDAGEM DA TEMÁTICA DAS RADIAÇÕES SOLARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Peterson Fernando Kepps da Silva, Lavínia Schwantes
163-178
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Artigo de Revisão
EDUCAÇÃO E ÉTICA PARA ALÉM DA DEONTOLOGIA: CRÍTICA TELEOLÓGICA E EXAME DOS COMITÊS DE ÉTICA EM PESQUISA
Alexandre H. Reis
179-201
PDF
UMA REVISÃO SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Gisele Soares Lemos Shaw, Vanderlei Folmer, João Batista Teixeira da Rocha
202-226
pdf
Relato de Experiência
AS LEIS DE NEWTON E DO TRÂNSITO EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA COM ENFOQUE CTS
Renato Santos Araújo, Gicélia Maria de Oliveira Santos, Cristiane Cupertino Santos Barbosa, Ana Carla Batista de Jesus, Douglas Meneses Santos Brito, Marcos Paulo Albuquerque Fontes Menezes, Wellisson Santos Silveira, Tiago Nery Ribeiro
227-236
pdf
PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE A MONITORIA DE MOVIMENTO HUMANO PARA ALUNOS COM BAIXO RENDIMENTO EM AVALIAÇÃO CONTINUADA
Luciene Evangelista Teixeira de Freitas, Luiz Paulo Braat Gerpe, David de Barros Ferreira, Felipe José Jandre dos Reis, Ednéia Aparecida Leme, Adriana Macedo
237-247
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