v. 5 n. 2 (2014)

Publicado: 2014-12-27

Edição completa

PDF

Editorial

EDITORIAL

Lêda Glicério Mendonça

i-ii
- PDF

Artigo Científico

O ESTUDO DE CASO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO

Maurícius Selvero Pazinato, Mara Elisa Fortes Braibante

1-18
- PDF
ARTE E MATEMÁTICA: TEORIA DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E PROPOSTA TRIANGULAR

Simone Semmer, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Marcos Cesar Danhoni Neves

19-34
- PDF
SENSORIAMENTO REMOTO E ETNIAS INDÍGENAS: UMA APROXIMAÇÃO PEDAGÓGICA POSSÍVEL

Cleise Helen Botelho Koeppe, Regina Maria Rabello Borges, Lorí Viali, Regis Alexandre Lahm

35-51
- PDF
CONSIDERAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE BIOSSEGURANÇA DO INSTITUTO OSWALDO CRUZ

Maria Eveline de Castro Pereira, Claudia Jurberg, Cintia de Moraes Borba

52-66
- PDF
ERROS CONCEITUAIS, PROBLEMAS DE INTERPRETAÇÃO E IDÉIAS DO SENSO COMUM EM ASTRONOMIA E NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Hermes de Oliveira Machado Filho, Ana Claudia Ferreira Rique, Avani Lucia Dantas

67-80
- PDF
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: A INFLUÊNCIA DO ESTILO DE VIDA DOS ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS FEDERAIS FRENTE ÀS AÇÕES PREVENTIVAS DE SAÚDE

Cati Reckelberg Azambuja, Kelly Crristine Maccarini Pandolfo, Liliani Mathias Brum, Daniela Lopes dos Santos, Maria Rosa Chitolina Schetinger

81-99
- PDF
IDEOLOGIA DA CERTEZA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES REFLEXIVAS DO ENFOQUE CTS

Thiago Brañas de Melo, Alvaro Chrispino

100-119
- PDF

Relato de Experiência

SINAIS VITAIS: INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM

Aline Viviane de Oliveira, Maria de Fátima Alves de Oliveira

120-131
- PDF
INTERVENÇÕES METODOLÓGICA PARA AUXILIAR EDUCANDOS A COMPREENDER A ADOLESCÊNCIA E A SEXUALIDADE

Raquel Cristina Serafin Menegazzo, Débora Soares de Araújo, Mariângela Przybysz

132-143
- PDF

Produto Educacional

UM EQUIPAMENTO COM AUTOMATIZAÇÃO TIPO PUSH-BUTTON PARA DEMONSTRAR A LEVITAÇÃO MAGNÉTICA DE UM ÍMÃ

OSMAR HENRIQUE MOURA SILVA, CARLOS EDUARDO LABURÚ

144-158
- PDF