v. 1 n. 1 (2009)

DOI: https://doi.org/10.22407/1984-5693.2009.v1.n1

Publicado: 14-02-2023

ARTIGOS CIENTÍFICOS

ESTAFILOCOCOS COAGULASE POSITIVA EM SALADAS DE RESTAURANTES SELF-SERVICE DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Janaina dos Santos Nascimento, Ana Ribeiro Junqueira, Luana Rocha Fleming, Luana da Silva Sampaio

1-10
- PDF
USO DE GRUPO DE DISCUSSÃO NO ENSINO REGULAR COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA ALÉM DA SALA DE AULA

Lêda Glicério Mendonça, Sidnei Quezada Meireles Leite

11-21
- PDF
O “ENSINO” DE BIOÉTICA NA RESIDÊNCIA MÉDICA:A PROPÓSITO DE UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CLEMENTINO FRAGA FILHO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

Rodrigo Siqueira Batista, Sérgio Zaidhaft, Rosane Goldwasser, Lúcia Spitz, Maria Lúcia Pimentel, Marlene Zonita

22-30
- PDF
ALGUMAS REFLEXÕES EM TORNO DOS CONCEITOS DE CAMPO E DE HABITUS NA OBRA DE PIERRE BOURDIEU

Flávia Monteiro Araújo, Elaine Moreira Alves, Monalise Pinto da Cruz

31-40
- PDF
ANÁLISE DE FALHA DE UMA MÁQUINA DE ENSAIO

André Rocha Pimenta, Franklin Delano Cavalcante Leitão, Rodrigo M. Silva, Marília Garcia Diniz

41-51
- PDF
AS REPRESENTAÇÕES INTEGRAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS LICENCIATURAS EM FÍSICA: UM EXEMPLO SIMPLES BASEADO EM OBSERVAÇÕES EXPERIMENTAIS

Daniel Palma, Maria Stella N. Oliveira, Vitor L.B de Jesus

52-62
- PDF
ATIVIDADES PRÁTICAS EM LIVROS DIDÁTICOS ATUAIS DE BIOLOGIA: INVESTIGAÇÕES E REFLEXÕES

Tânia Goldbach, Nathália R.P. Papoula, Rafaela Campos Sardinha, Fernanda P. Dysarz, Bruno Capilé

63-74
- PDF
SISTEMA DE SUPERVISÃO E AQUISIÇÃO DE DADOS APLICADO A BOMBEAMENTO FOTOVOLTAICO

Sandro Silveira Jucá, Paulo César Marques de Carvalho, Fábio Timbó Brito, André Teixeira de Aquino

75-88
- PDF
SOFTWARES UTILIZADOS EM DESENVOLVIMENTO DE JOGOS EDUCACIONAIS: DIFERENÇAS ENTRE O BLENDER X FLASH

Ricardo Barcelos, Alexandre Magno Sant'Anna, Eliel Siqueira Rodrigues, Hélvio Jerônimo Júnior, Vanessa Caroline Braga, Ângelo Otávio Nuffer Nunes, Emiliano Marcolino Velasco, Cristianne B. Lima de Araújo

89-97
- PDF

RESENHAS CRÍTICAS

UM DIÁLOGO ENTRE O ENFOQUE CTS E A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE COMO BASE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Elizabeth Augustinho

98-1001
- PDF

v. 1 n. 1 (2009)

ARTIGOS CIENTÍFICOS

RESENHAS CRÍTICAS

Enviar Submissão