v. 4 n. 2 (2013)

Publicado: 2013-11-14

Edição completa

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Editorial

CIÊNCIA- TECNOLOGIA - SOCIEDADE -AMBIENTE (CTSA)

Jorge Luiz Silva de Lemos

i-ii
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Artigos Científicos

A IMPORTÂNCIA DA SEMANA DE TECNOLOGIA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO

Elisangela Souza Cunha, Denise Silva Martins

9-26
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IMAGEM CORPORAL, MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS E ATIVIDADE FÍSICA COMO FERRAMENTAS PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO CONTEXTO ESCOLAR

Simone Lara, Jaqueline Copetti, Karoline Goulart Lanes, Robson Luiz Puntel, Vanderlei Folmer

27-46
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O LÚDICO NO ATUAL ENSINO NORMAL NO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE SUA UTILIZAÇÃO EM UM INSTITUTO ESTADUAL

Cristianni Antunes Leal, Maria José da Silva de Oliveira Quirino, Maylta Brandão dos Anjos, Alcina Maria Testa Braz da Silva, Giselle Roças Fonseca

47-60
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PERCEPÇÕES SOCIOAMBIENTAIS DE ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O RIO URUGUAI

Edward Frederico Castro Pessano, Eliziane da Silva Dávila, Marlise Grecco Silveira, Claudia Lisiane Azevedo Pessano, Vanderlei Folmer, Robson Puntel

61-84
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SOLUBILIDADE: CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Kelli Azzolin, Nilda Barbosa, João Rocha, Juliana Kich, Terimar Moresco

95-105
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ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO ESCOLAR

Edson Santos Wanderley, Eduardo Henrique Almada Cezar

106-122
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CONHECIMENTO DE ADOLESCENTES SOBRE SAÚDE E FATORES DE RISCO PARA DOENÇAS E AGRAVOS NÃO TRANSMISSÍVEIS: SUGESTÃO DE ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

Jaqueline Copetti, Renata Godinho Soares, Simone Lara, Karoline Goulart Lanes, Robson Luiz Puntel, Vanderlei Folmer

123-142
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ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÃO: DESAFIOS E REVELAÇÕES EM UMA PESQUISA ENVOLVENDO CONSTRUÇÃO DE SABER DOCENTE INTERDISCIPLINAR

Ophelio Walkyrio Walvy

143-159
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Relato de Experiência

A IMPORTÂNCIA DA ABORDAGEM CONCEITUAL NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: EXPERÊNCIA EM UM CURSO INTRODUTÓRIO DE FÍSICA QUÂNTICA

João Ricardo Neves da Silva, Polônia Altoé Fusinato, Alex Lino

1-8
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DIGESTÃO: O QUE COMEMOS E O QUE BEBEMOS? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Angela Carine Moura Figueira, João Batista Teixeira Rocha

85-94
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