IMPACTOS DE LAS ACCIONES DE ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2025.v16.2679Palabras clave:
alfabetización científica; enseñanza fundamental; ciencia.Resumen
Este artículo se basa en una investigación doctoral realizada en el Programa de Posgrado en Ciencias Agrarias del Instituto Federal Goiano, Campus Rio Verde. Este estudio investigó el impacto de las acciones de alfabetización científica en la percepción de los estudiantes de 8º y 9º grado de la Enseñanza Fundamental tras intervenciones basadas en la investigación y centradas en la alfabetización científica. El objetivo fue analizar cómo tales intervenciones influyeron en la perspectiva de los estudiantes después de su participación en actividades investigativas. Adoptando un enfoque cualitativo, los métodos de recolección de datos incluyeron la aplicación de un cuestionario para el diagnóstico inicial, seguido de acciones de intervención pedagógica. Se desarrolló un plan de acción pedagógica, incorporando actividades de alfabetización científica, realizadas tanto en el aula como en el Complejo de Laboratorios de Biotecnología Vegetal del instituto mencionado. Estas actividades se centraron en la divulgación de experimentos científicos prácticos, como la producción de fresas en agricultura vertical, explorando la influencia de la calidad de la luz y la polinización por abejas sin aguijón. Este artículo abordará únicamente los resultados del cuestionario, que fueron analizados mediante técnicas estadísticas descriptivas. Se utilizaron porcentajes para comparar las respuestas de los estudiantes antes y después de las intervenciones, y los datos se representaron visualmente a través de gráficos creados en Excel. Los hallazgos indican que las acciones de alfabetización científica realizadas en el aula, en el Complejo de Laboratorios de Biotecnología Vegetal y en la Feria de Ciencias aumentaron significativamente el interés de los estudiantes por la ciencia y alteraron sus percepciones sobre la importancia de la alfabetización científica.
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