THE RELEVANCE OF SCIENCE AND SCIENTIFIC OUTREACH: ANALYSIS OF HIGH SCHOOL STUDENTS' PERCEPTIONS IN MATO GROSSO DO SUL
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2024.v15.2381Keywords:
popularization of science, scientific knowledge, brazilian scientistsAbstract
Understanding Science and its relevance in everyday life is essential for citizens to debate social, environmental and public health issues. In this context, scientific dissemination is a way of popularizing Science, allowing society to have access to a diversity of knowledge. Thus, we aimed to evaluate how high school students in the interior of Mato Grosso do Sul, perceive Science and its dissemination. The study was carried out through a qualitative-quantitative descriptive research, using a Google Forms questionnaire. The findings reveal that a minority of students adequately comprehend "what is Science" (18%) or understand the concept of scientific dissemination (14%) and those responsible for it (38%). Additionally, 70% of students are unfamiliar with Brazilian research institutions, and only 22% can name Brazilian researchers. However, the majority of students demonstrate an interest in scientific contents, and follow at least one online science communication channel. These results show the necessity for a revision of current science communication strategies, to enhance accessibility for the general public, especially among high Scholl students, who constitute the foundation of societal knowledge and future researchers.
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