AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SACOLAS PLÁSTICAS: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Priscila Gaspar Moraes dos Santos
  • Renata Cristina Nunes

Palavras-chave:

sacolas plásticas, educação ambiental, testes de controle de qualidade.

Resumo

A Educação Ambiental é um dos temas transversais sugeridos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Uma busca na literatura revela que esses temas são trabalhados com frequência em sala de aula. No entanto, na maior parte das vezes, eles são trabalhados de maneira formal, não interativa e sem atividades experimentais que motivem os estudantes. O objetivo deste trabalho foi desenvolver, em uma turma de 9º ano do Ensino Fundamental, uma experiência composta por seis atividades, utilizando como tema norteador as sacolas plásticas. As atividades envolveram entrevistas, coleta e análise de sacolas plásticas por meio de testes baseados em procedimentos estabelecidos pelo INMETRO (Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial).

 

 

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Publicado

2015-05-18

Edição

Seção

Relato de Experiência