PODCAST: UMA FERRAMENTA DIDÁTICA PARA AULAS DE CIÊNCIAS
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i4.1740Palavras-chave:
literatura, proposta didática, criançasResumo
Podcast é um conteúdo de áudio que vem sendo bastante utilizado para apresentar discussões sobre os mais diversos assuntos e temas. No ensino de ciências, algumas propostas neste sentido têm sido veiculadas nas plataformas digitais. Este é o caso do podcast “Ciências em historinhas” do projeto COMQUÍMICA das crianças da Unioeste. Neste são narradas histórias infantis cujo enredo versa sobre assuntos de Ciências. A partir dos podcasts, elaboramos propostas didáticas relacionadas à história que está sendo narrada. É uma forma de ampliar as possiblidades do uso de um conteúdo de áudio (que instiga a imaginação das crianças), incluindo atividades práticas, experimentais, leitura de texto, audiência de vídeo, jogos e outros. Assim, o podcast se torna uma ferramenta didática, que pode ser utilizada por professores em suas aulas. Neste artigo trazemos um recorte desta proposta, apresentando as propostas didáticas elaboradas, que acompanham os episódios na forma de podcast. Todo este material (episódios e propostas) pode ser acessado no canal do projeto no YouTube.
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