HERPETOFAUNA IN BASIC EDUCATION: AN ANALYSIS OF STUDENTS' PERCEPTIONS OF AMPHIBIANS
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2025.v16.2773Keywords:
Environment, Teaching, ImportanceAbstract
Amphibians play a crucial role in ecological balance, acting as bioindicators and controllers of invertebrate populations. However, the reduction or extinction of these animals can have significant impacts on ecosystems. Despite their relevance, teaching about amphibians is still neglected in basic education, resulting in gaps in students' knowledge. This study aimed to analyze the perceptions and attitudes of students from the 6th to 8th grade of Elementary School and from the 1st to 3rd year of High School regarding amphibians. It is a descriptive and explanatory research, with a quantitative approach, conducted through a virtual form (Google Forms) applied in schools from the municipalities of Araripe and Campos Sales, in Ceará, Brazil. The results indicate that although students have had contact with the topic, they still face difficulties in recognizing the representatives of the group, understanding their ecological importance, and the functions they perform in the environment. It was also found that only 25% of the participants reported having participated in practical lessons, highlighting the lack of active methodologies in amphibian teaching. It is concluded that it is essential to strengthen this content in basic education, promoting strategies that favor meaningful learning and contribute to the formation of conscious attitudes regarding biodiversity conservation.
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