O ENSINO DE ECOLOGIA COM ÊNFASE NO BIOMA AMAZÔNICO: UMA REVISÃO SISTEMATIZADA
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2025.v16.2684Palavras-chave:
Ensino, Ecologia, Bioma AmazônicoResumo
O ensino de Ecologia muitas vezes se afasta da realidade local, adotando abordagens que não refletem a experiência dos estudantes. Nesse contexto, apresentamos um panorama sobre o ensino de Ecologia com ênfase no Bioma Amazônico, analisando as principais metodologias, estratégias, contribuições e limitações desse processo. A metodologia envolve uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, em que analisamos estudos publicados no período entre 2019 e 2023, cujos dados são analisados com auxílio do método de Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciam que as estratégias e metodologias identificadas abrangem principalmente sequências didáticas e aulas de campo em ambientes naturais, geralmente associadas a aulas expositivas dialogadas. As contribuições identificadas incluem a promoção da conscientização e educação ambiental, a sustentabilidade e conservação, a inovação no ensino e aprendizagem, o engajamento social e regional, bem como o desenvolvimento social e pessoal. E as limitações refletem uma desconexão entre o ensino e o ambiente amazônico, além de deficiências na abordagem pedagógica, desafios de infraestrutura, escassez de recursos na escola e a necessidade de transformação educacional.
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