EXPLORANDO LA EVOLUCIÓN: CREANDO UN JUEGO DIGITAL EDUCATIVO BASADO EN EL VIAJE DE CHARLES DARWIN
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2025.v16.2776Palabras clave:
Enseñanza de las ciencias, Evolución, Juego serio, Aprendizaje significativoResumen
La enseñanza de la evolución contribuye al desarrollo de una visión integral de la vida, permitiendo comprender desde los cambios en los organismos a lo largo del tiempo hasta los avances científicos, los hitos históricos y la diversidad biológica existente. En este contexto, el currículo de biología ha incorporado recursos tecnológicos que favorecen nuevos enfoques en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, este artículo presenta un extracto de una tesis de maestría que implicó el desarrollo de un juego digital educativo diseñado para la enseñanza de la evolución. Basado en una investigación cualitativa realizada con estudiantes de tercer año de secundaria, el juego abarca contenido relacionado con el tema de la evolución, así como con el viaje a bordo del HMS Beagle, realizado por el naturalista Charles Darwin en Sudamérica. Los resultados demuestran el desarrollo de un juego de rol (RPG), desarrollado en la plataforma Unity con el lenguaje C#. Cada elemento se planificó meticulosamente para resaltar aspectos históricos relevantes, enriquecer la experiencia y facilitar la comprensión del conocimiento científico. Por lo tanto, el juego permite a los estudiantes seguir los pasos de Charles Darwin, explorando escenarios y reconociendo la importancia de sus observaciones en la formulación de la teoría de la evolución de las especies.
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