EXPLORANDO A EVOLUÇÃO: CRIAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL EDUCATIVO BASEADO NA JORNADA DE CHARLES DARWIN
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2025.v16.2776Palavras-chave:
Ensino de Ciências, Evolução, Jogo Sério, Aprendizagem significativaResumo
O ensino de evolução contribui para a formação de uma visão integrada da vida, permitindo compreender desde as mudanças nos organismos ao longo do tempo até os avanços científicos, os marcos históricos e a diversidade biológica existente. Nesse contexto, o componente curricular de biologia tem incorporado recursos tecnológicos que favorecem novas abordagens no processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, o presente artigo tem como objetivo apresentar um recorte de uma dissertação de mestrado com construção de um jogo digital educativo elaborado para o ensino de evolução. Fundamentado em uma pesquisa qualitativa realizada com estudantes da 3ª série do ensino médio, o jogo contempla conteúdos relacionados à temática evolutiva, bem como a viagem a bordo do HMS Beagle, realizada pelo naturalista Charles Darwin na América do Sul. Os resultados evidenciam a elaboração de um jogo do gênero RPG (Role-Playing Game), desenvolvido na plataforma Unity por meio da linguagem C#, no qual cada elemento foi minuciosamente planejado com o intuito de evidenciar aspectos históricos relevantes, para enriquecer a experiência e facilitar a compreensão dos conhecimentos científicos. Portanto, o jogo pode possibilitar aos estudantes acompanhar os passos de Charles Darwin, explorando cenários e reconhecendo a importância de suas observações para a formulação da teoria da evolução das espécies.
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