PROFESSOR, O QUE FAZER NO ZOOLÓGICO?

Abstract

Os jardins zoológicos foram por muito tempo, locais usados para exposição de animais, apenas como espaços de visitação. Atualmente, o uso desse tipo de espaço não formal de educação como instrumento pedagógico para o aprendizado, vem se ampliando a cada dia, somando-se importantes funções a este ambiente em particular, como conservação, pesquisa e educação. Esse artigo tem como objetivo principal, a construção de um material didático que busca auxiliar o professor em suas ações, oferecendo sugestões metodológicas para que o aluno vivencie e desenvolva etapas do pensamento científico, como observação, registro, análise de dados, inferências, classificação e divulgação, sem a compreensão do zoológico apenas como espaço biológico. As sugestões metodológicas encontradas nesse recurso didático são resultado de experiências como Professora e formadora de professores em curso de licenciatura em biologia, considerando o uso de espaços não formais e indicam uma evidente necessidade de discussões mais amplas e investigações acerca desse tema, oferecendo aos professores sugestões de atividades com potencial educativo investigativo, não apenas de cunho biológico.