O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ PLENA

Autores

  • Lidiane Aparecida de Almeida CAp-UERJ

DOI:

https://doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i2.1960

Resumo

Nos últimos anos temos visto aumentar significativamente o número de manchetes que nos provocam preocupações sobre o papel do Ensino de Ciências no Brasil.

Biografia do Autor

Lidiane Aparecida de Almeida, CAp-UERJ

Licenciada em Química pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2006), Mestre (2008) e Doutora (2012) em Ciências, Ciência e Tecnologia de Polímeros pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desde 2012, é Professora de Química do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com atuação no ensino de Química na Educação Básica e formação docente. Além disso, é Professora do Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica – PPGEB – CAp/UERJ e desenvolve pesquisas no ensino de Química, Ciências e Matemática, formação docente e metodologias ativas no ensino de Química, Ciências e Matemática na Educação Básica. 

Referências

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Publicado

2021-07-15

Edição

Seção

Editorial