O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS- PR
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i2.1579Palavras-chave:
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Educação Ambiental, Rede Municipal de Ensino.Resumo
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação são os meios técnicos usados para tratar informações e auxiliar na comunicação. Utilizadas de diversas maneiras e em vários âmbitos, elas são muito importantes, por isso vem ganhando espaço cada vez maior nos processos de ensino e aprendizagem. A educação ambiental visa induzir dinâmicas sociais em comunidades locais, promovendo conscientização crítica sobre as realidades socioambientais e compreensão sobre os problemas que se apresentam na busca de possíveis soluções ou minimização de seus impactos. Considerando a importância das TDICs e da educação ambiental na realidade local de Palmas/PR, este estudo tem por objetivo identificar como estas tecnologias são utilizadas para práticas de educação ambiental por parte dos professores da rede municipal de ensino. Circunscrita metodologicamente como pesquisa qualitativa e quantitativa, abrangeu 31 docentes de cinco instituições de ensino da rede através de um questionário semi-estruturado sobre sua prática pedagógica e relação com tecnologias e com educação ambiental. Os resultados revelam que na rede municipal de Palmas/PR, a maioria dos docentes participantes do estudo sabem o que são TDICs e possuem interesse em utilizá-las em sala de aula, contudo, uma minoria utiliza estes recursos, sobretudo em práticas de educação ambiental. Espera-se que este estudo evidencie a realidade local e sirva de estímulo a outras pesquisas, bem como a uma maior integração entre tecnologias e educação ambiental.
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