TEMÁTICAS AMBIENTAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
Resumen
RESUMO: A Educação Ambiental é uma das formas encontradas para sensibilizar a população em relação à tomada de consciência sobre a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável. Os livros didáticos norteiam professores e alunos na maior parte das aulas. O objetivo do presente trabalho foi analisar livros didáticos de Biologia do Ensino Médio com o propósito de identificar a existência de temáticas ambientais que promovam discussões na perspectiva da Educação Ambiental Crítica. A metodologia constitui de uma análise qualitativa, que se refere a um conjunto de técnicas interpretativas que procuram descrever e esclarecer um sistema complexo de significados. A estratégia utilizada foi a análise documental dos livros didáticos de Biologia verificando a presença de assuntos que oferecem discussões sobre a temática ambiental, por meio dos pressupostos teórico-metodológicos da análise de conteúdo. Entre os seis livros analisados, foi constatada a presença de temáticas ambientais em todos os exemplares, evidenciando a atual preocupação com o meio ambiente.
Palavras-chave: ensino de biologia; livro didático; educação ambiental.
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Derechos de autor 2016 Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477
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