NANOTECNOLOGIA E ENSINO DE CIÊNCIAS À LUZ DO ENFOQUE CTS: UMA VIAGEM A LILLIPUT

Autores

  • Rodrigo Siqueira Batista IFRJ
  • Roberto Rômulo de Medeiros Souza UNIFESO
  • Luciana Maria da Silva UNIFESO
  • Cláudio Aprígio da Silva UNIFESO
  • Henrique Jannuzzelli Pires do Prado IFRJ
  • Giselle Rôças IFRJ

Resumo

O Ensino de Ciências deve ser organizado de modo a formar estudantes capazes de entender o mundo no qual estão inseridos. Com o objetivo de discutir a nanotecnologia na perspectiva do enfoque de Ciências, Tecnologia e Sociedade, à luz da interdisciplinaridade, foi realizada uma revisão bibliográfica pertinente e estabelecidos quatro eixos temáticos, os quais poderão ser abordados em sala de aula.

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Publicado

2009-05-18

Edição

V.1, N.1 (2009) - JANEIRO/DEZEMBRO

Seção

Artigo de Revisão

Licença

Direitos autorais (c) 2009 Rodrigo Siqueira Batista, Roberto Rômulo de Medeiros Souza, Luciana Maria da Silva, Cláudio Aprígio da Silva, Henrique Jannuzzelli Pires do Prado, Giselle Rôças

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Como Citar

NANOTECNOLOGIA E ENSINO DE CIÊNCIAS À LUZ DO ENFOQUE CTS: UMA VIAGEM A LILLIPUT. (2009). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 1(1), p. 76-86. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/27

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