FAZER CIÊNCIA SOCIAL NO INTERIOR DAS HARD SCIENCES: UM ENSAIO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA, QUÍMICA E MATEMÁTICA

Autores

  • Alexandre Maia Bomfim IFRJ

Resumo

Este trabalho é, antes, uma contribuição a um assunto de iminência filosófica: o diálogo entre as “ciências sociais” e as “ciências naturais”. A pesquisa estruturou-se a partir da experiência, com turmas de licenciaturas em Matemática, Física e Química, diante das disciplinas pedagógicas e humanas. O estudo procurou problematizar tal relação, contextualizá-la dentro de um modelo societário e apontar um sentido que pudesse ser mais adequado ao Ensino de Ciências e à formação de seu professor.

Biografia do Autor

  • Alexandre Maia Bomfim, IFRJ
    Doutor em Educação, professor de graduação e pós-graduação do CEFETquímica, atual IFRJ.

Downloads

Publicado

2009-08-03

Edição

V.1, N.1 (2009) - JANEIRO/DEZEMBRO

Seção

Relato de Experiência

Licença

Direitos autorais (c) 2009 Alexandre Maia Bomfim

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

O autor responsável pela submissão representa todos os autores do artigo, e se compromete a enviar como documento suplementar uma carta de consentimento com a assinatura de todos os autores informando que tem a permissão para a submissão do texto assim como assegura que não há violação de direitos autorais e nem qualquer tipo de plágio (incluindo autoplágio).

Como Citar

FAZER CIÊNCIA SOCIAL NO INTERIOR DAS HARD SCIENCES: UM ENSAIO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA, QUÍMICA E MATEMÁTICA. (2009). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 1(1), p. 59-68. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/29

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)