V. 13, N. 1 (JANEIRO-MARÇO 2022)

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Sumário

Editorial

O DIÁLOGO PRESENTE ENTRE MÚLTIPLOS OBJETOS DE PESQUISA
Maria Cristina do Amaral Moreira
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i-iv

Artigos Científicos

TENDÊNCIAS SOBRE A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Isaac Bruno Silva Souza, José Euzebio Simões Neto
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01-14
APLICAÇÃO DA TEORIA DE MAYER NA ANÁLISE DE MULTÍMIDIAS EM VÍDEOS NO “YOUTUBE” SOBRE CÉLULA
Angelina Xavier da Silva, Anderson Thiago Monteiro da Silva, Renato Amorim da Silva, Ricardo Ferreira das Neves
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15-35
PERFIL DOCENTE: CONCEPÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROPOSTAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO IFMS - CB
Isadora Rodriguez Sambrana, Ana Cecilia Soja
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36-50
A INFLUÊNCIA DO LABORATÓRIO DE QUÍMICA NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS
Maria Celeste Caberlon Maggioni, Márcia Finimundi Nóbile
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51-61
CULTURA ORGÂNICA, JOGOS DE LINGUAGEM E FORMAS DE MATEMATIZAR
Caliandra Piovesan, Márcia Souza da Fonseca
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61-78
SUBSÍDIOS PARA EMPREGO DE FONTES RADIOATIVAS AOS FINS EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE ELETRODOS DE TUNGSTÊNIO CONTENDO TÓRIO
OSMAR HENRIQUE MOURA DA SILVA, NEIVALDO COSTA, PAULO ROGÉRIO CATARINI DA SILVA, FÁBIO LOPES
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79-88
A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS CURSOS DE FISIOTERAPIA, MEDICINA E TERAPIA OCUPACIONAL DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA E OS NOVOS PARADIGMAS DE ENSINO
Letícia Prazeres de Farias Coelho, Alyne Condurú dos Santos Cunha, Laís Souza Lobo, Esther Samara da Costa Santos, Renata Cunha Silva, Alan Luz Tembra, Robson José de Souza Domingues
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89-99
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Fábio Luis Krützmann, Isadora Esteve Torres, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
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100-117
PERCEPÇÕES ETNOZOOLÓGICAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE INSETOS
Maria Elijane Lopes Albuquerque, Nadine Teles Rodrigues, Guilherme de Oliveira Ferreira dos Santos, Déborah Praciano de Castro
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118-140
APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGO: ENSINO DE NÚMEROS QUÂNTICOS
Amanda Chelly da Rocha, João dos Santos Cabral Neto
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141-154

Artigos de Revisão

UMA VISÃO GERAL DOS RECENTES TRABALHOS REALIZADOS SOBRE A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD
Felype Heusy, Angela Mary Gaulke, Carlos Raphael Rocha
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155-180

Relato de Experiência

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM COLÉGIO ESTADUAL DA BAIXADA FLUMINENSE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Matheus Ferreira Trajano, Leonardo Soares Paiva Pereira, Kelling Cabral Souto
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181-197
NEGAÇÃO DA CIÊNCIA E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
Jacqueline Xavier Silva Enéas, Ricardo Roberto Plaza Teixeira
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198-215
EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL PARA AQUISIÇÃO DE NOVOS HÁBITOS ALIMENTARES EM SERVIDORES DA EDUCAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE PALMAS- TO
Viviane Ferreira dos Santos, Caroline Roberta Freitas Pires
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216-227
ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTREITANDO RELAÇÕES ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE
Everton Koloche Mendes Barbosa, Andrea Rocha Ferreira, Maria Vitória de Oliveira Rodrigues, Jaqueline Jora De Vargas, Franciele Jaqueline De Almeida, Cesar Vanderlei Deimling, Natalia Neves Macedo Deimling
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228-247

Produto Educacional

VOCÊ COMPARTILHA OU VERIFICA?: METODOLOGIA DE ENSINO SOBRE SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA BASEADA EM POSTAGENS NAS REDES SOCIAIS
Amanda Gonçalves Edmundo Trevizani, Flavia Sant'Anna Rios
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248-258
CONHECIMENTOS SOBRE “VIDROS” E ABORDAGEM TEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA EM POÇOS DE CALDAS, MG
Gislene Batista, Carlos Alberto Fonseca Jardim Vianna
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259-284

Resenha

RESENHA DO LIVRO “IDEIAS PARA ADIAR O FIM DO MUNDO”
Lara Novis
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285-288