QUÍMICA E LITERATURA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DO LIVRO “THE POISONER’S HANDBOOK”. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 5º de outubro de 2021 [citado 29º de setembro de 2026];12(3):91-112. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/1748