CONHECIMENTO DO CONTEÚDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS: UMA PESQUISA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL OU CONTINUADA. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 23º de janeiro de 2018 [citado 30º de setembro de 2026];8(2):1-15. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/670