PROTAGONISMO DISCENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM BIOLOGIA CELULAR: O USO DO INSTAGRAM COMO RECURSO TECNOLÓGICO DIDÁTICO EM PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 22º de setembro de 2023 [citado 30º de setembro de 2026];14:e23142257. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/2257