“NÃO SE NASCE CIENTISTA, TORNA-SE: REFLEXÕES SOBRE A PERFORMATIVIDADE DE GÊNERO ASSOCIADA AO ENSINO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 12, no. 3 (outubro 5, 2021): 146–160. Acesso em setembro 30, 2026. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/1897.