“O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 5, no. 1 (outubro 8, 2014): 67–82. Acesso em setembro 30, 2026. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/330.