“Júri Simulado E PBL Como estratégia metodológica No Ensino Remoto Para O Estudo De alterações cromossômicas: Relato De Experiência”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 13, no. 3 (setembro 26, 2022): 167–184. Acesso em setembro 30, 2026. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/2200.