“QUÍMICA E LITERATURA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DO LIVRO ‘THE POISONER’S HANDBOOK’”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, vol. 12, nº 3, outubro de 2021, p. 91-112, https://doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1748.