“A ÁGUA E O ENSINO DE QUÍMICA: PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA PARA O CONTEÚDO POLARIDADE”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, vol. 10, nº 2, agosto de 2019, p. 132-49, https://doi.org/10.22407/2019.v10i2.1150.