“LEI DO FAROL BAIXO E O CONSUMO DE ENERGIA: POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SALA DE AULA”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, vol. 10, nº 1, abril de 2019, p. 89-100, https://doi.org/10.22407/2019.v10i1.892.