“CONHECIMENTO DO CONTEÚDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS: UMA PESQUISA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL OU CONTINUADA”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, vol. 8, nº 2, janeiro de 2018, p. 1-15, https://doi.org/10.22407/2176-1477/2017v8i2.670.