“Júri Simulado E PBL Como estratégia metodológica No Ensino Remoto Para O Estudo De alterações cromossômicas: Relato De Experiência”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, vol. 13, nº 3, setembro de 2022, p. 167-84, https://doi.org/10.22407/2176-1477/2022.v13i3.2200.