“A ÁGUA E O ENSINO DE QUÍMICA: PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA PARA O CONTEÚDO POLARIDADE”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 10, nº 2, p. 132–149, ago. 2019, doi: 10.22407/2019.v10i2.1150.