“CONHECIMENTO DO CONTEÚDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS: UMA PESQUISA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL OU CONTINUADA”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 8, nº 2, p. 1–15, jan. 2018, doi: 10.22407/2176-1477/2017v8i2.670.