“EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO MAIS CRÍTICA: UMA ANÁLISE DO ENFOQUE CTS/CTSA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD 2014)”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 8, nº 1, p. 103–117, set. 2017, doi: 10.22407/2176-1477.2017v8i1.595.