“O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 5, nº 1, p. 67–82, out. 2014, Acesso em: 30º de setembro de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/330