“A ÁGUA E O ENSINO DE QUÍMICA: PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA PARA O CONTEÚDO POLARIDADE” (2019) Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 10(2), p. 132–149. doi:10.22407/2019.v10i2.1150.