“O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL” (2014) Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 5(1), p. 67–82. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/330 (Acesso em: 30 setembro 2026).