“QUÍMICA E LITERATURA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DO LIVRO ‘THE POISONER’S HANDBOOK’”. 2021. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 12 (3): 91-112. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1748.