“A ÁGUA E O ENSINO DE QUÍMICA: PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA PARA O CONTEÚDO POLARIDADE”. 2019. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 10 (2): 132-49. https://doi.org/10.22407/2019.v10i2.1150.