CASO CLÍNICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA FARMACOLOGIA: PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS EM ENFERMAGEM. (2020). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 11(3), 38-47. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2020.v11i3.1296