A ÁGUA E O ENSINO DE QUÍMICA: PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA PARA O CONTEÚDO POLARIDADE. (2019). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 10(2), 132-149. https://doi.org/10.22407/2019.v10i2.1150