PERCEPÇÕES DE DOCENTES FORMADORES DE UM INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS ACERCA DOS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS PRÓPRIOS DA DOCÊNCIA . (2025). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 16(1), e25162700. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2025.v16.2700