NÃO SE NASCE CIENTISTA, TORNA-SE: REFLEXÕES SOBRE A PERFORMATIVIDADE DE GÊNERO ASSOCIADA AO ENSINO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. Rev. Ciênc. & Ideias. 2021;12(3):146-160. doi:10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1897