EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO MAIS CRÍTICA: UMA ANÁLISE DO ENFOQUE CTS CTSA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD 2014). Rev. Ciênc. & Ideias 2017, 8 (1), 103-117. https://doi.org/10.22407/2176-1477.2017v8i1.595.