PROTAGONISMO DISCENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM BIOLOGIA CELULAR: O USO DO INSTAGRAM COMO RECURSO TECNOLÓGICO DIDÁTICO EM PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. Rev. Ciênc. & Ideias 2023, 14, e23142257. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2023.v14.2257.