V.5, N.1 (2014) - JANEIRO/ABRIL

Publicado: 2014-10-08

Edição completa

Editorial

CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO EM CIÊNCIAS NO BRASIL

Anderson Domingues Corrêa

i-iii
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Artigo Científico

INVESTIGANDO A ENERGIA NUCLEAR EM SALA DE AULA

Mércio José Lunkes, João Bernardes da Rocha Filho

1-18
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INTRODUÇÃO DE TÓPICOS DE ASTRONOMIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM CAMINHO PARA O APRIMORAMENTO DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL

Paulo José Meira da Silva, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Marcos Rincón Voelzke

19-38
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A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: UM ESTUDO NO CURSO DE FÍSICA DA UFPI

Boniek Venceslau da Cruz Silva

39-50
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MICROBIOLOGIA DO SOLO EM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO

Rogério Custódio Vilas Bôas, Antonio Fernandes Nascimento Junior, Fatima Maria de Souza Moreira

51-66
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O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ana Paula Santos de Lima, Daniela Sastre Rossi, Phillip Vilanova Ilha, Marília de Rosso Krug, Félix Alexandre Antunes Soares

67-82
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O ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DA LUDICIDADE: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS PARA UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR

Max Castelhano Soares, Karoline Goulart Lanes, Dário Vinícius Ceccon Lanes, Simone Lara, Jaqueline Copetti, Vanderlei Folmer, Robson Luiz Puntel

83-105
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SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA

Adriana Chilante de Paula, Luiza Vergara, Renata M da Luz, Lorí Viali, Regis Lahm

106-121
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A ESTRATÉGIA HANDS-ON-TEC E O USO DE SIMULADORES NO ENSINO DE CONCEITOS SOBRE RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA A ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Fernando de Candido Pereira, Elcio Schuhmacher, Gisele Luz Cardoso

122-135
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HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO FÍSICA

Karoline Goulart Lanes, Simone Lara, Jaqueline Copetti, Dário Vinícius Ceccon Lanes, Marcelli Evans Telles dos Santos, Robson Luiz Puntel, Vanderlei Folmer

136-155
- pdf
ESTUDO DE RECEPÇÃO DE UM VÍDEO SOBRE O FUNCIONAMENTO DO MOTOR ELÉTRICO PRODUZIDO POR ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO

Marcus Vinicius Pereira, Luiz Augusto de Coimbra Rezende-Filho, Américo de Araújo Pastor Junior

156-174
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V.5, N.1 (2014) - JANEIRO/ABRIL

Edição completa

Editorial

CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO EM CIÊNCIAS NO BRASIL

Artigo Científico

INVESTIGANDO A ENERGIA NUCLEAR EM SALA DE AULA

INTRODUÇÃO DE TÓPICOS DE ASTRONOMIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM CAMINHO PARA O APRIMORAMENTO DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL

A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: UM ESTUDO NO CURSO DE FÍSICA DA UFPI

MICROBIOLOGIA DO SOLO EM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO

O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

O ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DA LUDICIDADE: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS PARA UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR

SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA

A ESTRATÉGIA HANDS-ON-TEC E O USO DE SIMULADORES NO ENSINO DE CONCEITOS SOBRE RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA A ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO FÍSICA

ESTUDO DE RECEPÇÃO DE UM VÍDEO SOBRE O FUNCIONAMENTO DO MOTOR ELÉTRICO PRODUZIDO POR ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO

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