QUÍMICA E LITERATURA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DO LIVRO “THE POISONER’S HANDBOOK”. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 5 de octubre de 2021 [citado 30 de septiembre de 2026];12(3):91-112. Disponible en: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/1748