LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE GRADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS EN UNA IES DEL SURESTE DE PARÁ DESDE LA PERSPECTIVA DE ENSEÑANZA INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 22 de abril de 2024 [citado 30 de septiembre de 2026];15(1):e24152393. Disponible en: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/2393